1 Eylül 2021 Öncesi Sertifikasyon Koşulları

ŞEMA TERAPİSTİ OLMAK İÇİN 2019 ISST SERTİFİKASYON GEREKLİLİKLERİ (BİREYSEL)

Nitelikler
sertifikasyona başvurmak için 31 Aralık 2014 tarihinden sonra aşağıda belirtilen eğitimlerin tamamlanmış olması gerekmektedir. Şema Terapi de sertifika almaya hak kazanmak için bir kişinin aşağıdaki iki niteliği yerine getirmesi gerekir.

Akademik eğitim: Psikoloji, klinik, sosyal hizmet, psikiyatri hemşireliği veya psikoterapi lisansına götüren bir danışmanlık alanında en az yüksek lisans derecesine sahip olmak veya psikiyatrik ikametgâhı olan bir tıp diploması (veya o ülkede farklı bir şekilde tanımlanmışsa ikamet eşdeğeri).

Uygulama ruhsatı veya belgelendirme: Yukarıdaki meslekleri belgelendiren veya ruhsatlandıran ülkelerde, bir kişinin, bunu sağlayan devlet kurumu veya meslek kuruluşu tarafından belgelendirilmesi veya ruhsatlandırılması gerekir. Bir ülkede böyle bir kontrol yoksa bu şartın yerine getirilmesi için ulusal veya uluslararası profesyonel psikoterapi kuruluşlarından birinin standardı karşılanmalıdır. Ülkenizde psikoterapi uygulamak için lisanslı veya sertifikalı başka bir gruba aitseniz, sertifika başvurusu için değerlendirilmek üzere lütfen bu bilgileri akademik niteliklerinizle birlikte gönderin. Bazı ülkeler, ISST niteliklerinin kendi ülkeleri için nasıl uygulanması gerektiğini ayrıntılı olarak açıklamıştır. Birleşik Krallık buna bir örnektir ve istisna talepleri için bu standartlar kullanılır.

2019 ISST Minimum Sertifikasyon Eğitimi Gereklilikleri

(Bu tabloyu anlamak için, lütfen tablonun aşağısında verilen açıklamaları da okuduğunuzdan emin olun.)

eylul-oncesi-sertifikasyon-kosullari

Önemli Açıklamalar ve Notlar

Sertifika düzeyinin açıklanması
Standart Uluslararası Sertifikasyon: Bu seviyedeki terapistler, şema terapi uygulama, sonuç çalışmalarına katılma ve diğer terapistleri yalnızca onaylı bir eğitim programı dahilinde İleri seviye bir eğitmen süpervizör gözetiminde temel düzeyde eğitme veya denetleme konusunda sertifikalandırılmıştır. Bir eğitim programı yürütmek, seansları değerlendirmek veya zor durumlarda süpervizyon sunmak için nitelikli değiller. İleri Düzey Uluslararası Sertifikasyon: Tüm hastaları tedavi etmek, sonuç çalışmalarına katılmak ve bir süpervizör/eğitmen/diğerlerini değerlendirmek için sertifika başvurusunda bulunmak ve sertifikalı şema terapisti olarak üç yıllık uygulamadan sonra eğitim programları yürütmek için sertifikalandırılmıştır. Her ülke, bu 2 eğitim seviyesinden hangisini sunmak istediğine karar verebilir (diğer sertifika dışı kurslar dahil).
ONAYLANMIŞ SERTİFİKASYON EĞİTİMİ
ISST'nin katılım sertifikalarını onaylama veya sağlamaya dahil olduğu tek atölye veya eğitim türü, ISST tarafından ISST Onaylı Sertifikasyon Eğitim Programının onaylı müfredatının bir parçası olarak verilenlerdir. Bu programa bağlı Sertifikalı Eğitmenler, diğer tüm eğitimler, ŞT ile ilgili olsa ve/veya Sertifikalı ISST Eğitmenleri tarafından verilmiş olsa bile, ISST sertifikası için sayılmaz. ISST sertifikalı ŞT eğitmenleri tarafından sertifika müfredatı dışında verilen ŞT atölyeleri, yalnızca Şema Terapisti olarak sertifikayı sürdürmek için yakın zamanda eklenen sürekli eğitim gereksinimine sayılabilir. ISST Sertifikasyonu için eğitim gereksinimi karşılamanın iki yolu vardır : 1. Onaylanmış bir ISST ŞT Eğitim programının tamamına katılın. Örneğin, NY & NJ ŞT Enstitüsünden ISST onaylı Uluslararası ŞT Eğitim Programı. Bu durumda program, ISST Sertifikasyon müfredatının tüm bölümlerinin eğitiminizde kapsandığını görmekten sorumludur.
2. Bağımsız çalışma ile kendi sertifika eğitim programınızı oluşturun. Bu seçenekte, ISST Sertifikasyonunun gerekli tüm müfredatını karşılamak için çeşitli ISST Onaylı Sertifikasyon programlarından alınan eğitimleri dikkatli bir şekilde birleştirmeniz gerekir. Ayrıca, bu eğitimlerden belirli eğitim modülleri sertifikalarını göndermeniz gerekir. Bazı ülkelerde örneğin Almanya paylaşılan bir müfredat ve atölye planı kullanıldığından bu oldukça kolay bir şekilde yapılabilir. Diğer yerlerde bu daha karmaşık olabilir. Bağımsız Çalışma ile başvururken, gerekli tüm sertifikaları temin etmek ve bunların taramalarını ISST Eğitim ve Sertifikasyon Koordinatörüne göndermek sizin sorumluluğunuzdadır.
a. Bağımsız çalışma programları için, yalnızca ISST Onaylı Eğitim Programlarının parçası olan veya ISST sertifikasyon müfredatının belirli bir modülünü sağlamak üzere onaylanmış bir program tarafından davet edilen Sertifikalı Eğitmenler tarafından verilen atölyeler, sertifika için gereken 25 saate sayılabilir. Ayrıca, kapsanan müfredat bileşenlerini ve mevcut kursiyer sayısını listeleyen modül sertifika formunu size sağlamaları gerekir. Bu sertifika aynı zamanda eğitimi veren sertifikalı eğitmenin ve eğitime sponsor olan ISST Onaylı sertifikasyon programının yöneticisinin imzalarını da içermelidir.
Eğitim Programının İçeriği

25 Gerekli Eğitim Saati Müfredatı:

1 Konsept ve Vaka Çalışması
1.1 Şema Teori ve Kavramları:
  • Şemalar, Başa Çıkma Biçimleri ve Modlar: Tanımlanmış ve Farklılaştırılmış
  • Değerlendirme: Röportajlar, görüntüler ve envanterler dâhil
  • Çocukların ihtiyaçları ve hakları konusunda psikoeğitim
  • Mizaç Faktörleri
  • 1.2 Tedavi Formülasyonu ve Vaka Çalışması
  • Şema Terimlerinde ve/veya Modlarda Hedeflerin ve İhtiyaçların Açıklanması
  • Bir Vakayı Şema Terimleri ve/veya Modlarla Kavramsallaştırma
  • 2 Terapi ilişkisi:
  • Sınırlı Yeniden Ebeveynlik
  • Empatik Yüzleştirme
  • Sınır Koyma
  • Terapist Şemaları: Terapistlerin şemaları belirli hasta türlerinde tetiklendiğinde tedavideki engellerle başa çıkmak.
  • Kendini açmanın uygun kullanımı
  • 3 Şema Terapi Teknikleri
    3.1 Bilişsel Teknikler:
  • Günlük tutmak
  • Başa çıkma kartları hazırlamak
  • 3.2 aşantısal Teknikler I (İmgelem Çalışmaları)
  • İmgelem ve İmgelemde Yeniden Yazma
  • Şemaları/Modları Erken Çocukluk Deneyimleriyle İlişkilendirme
  • Çocuk Modlarıyla Sınırlı Yeniden Ebeveynlik, özellikle İncinmiş ve Kızgın Çocuk Modları
  • 3.3 Yaşantısal Teknikler II (örn. Mod diyalogları ve Rol oynama)
  • Şemalar ve Modların diyalogları
  • Empatik Yüzleştirme /Uyumsuz Başa Çıkma Modları için Sınır Çalışmaları
  • Cezalandırıcı ve Talepkar Ebeveyn Modları ile yüzleştirme
  • Rol Oynama
  • 3.4 Ev ödevleri verme ve davranış değişikliği için stratejiler
    4 Özel Tedavi Gerektiren Gruplar
    4.1 Kişilik Bozuklukları için Şema Modlarının Çalışılması
  • SKB (gerekli)
  • C Kümesi (gerekli)
  • NKB
  • Diğer Kişilik Bozuklukları
  • Kişilik Bozuklukları çalışmak ŞT'nin etkinliğini desteklediği için gerekli hale geldi
  • 4.4 Diğer Eksen-I Bozuklukları ile Şema Terapi (bir kanıt temeli oluşturulana kadar isteğe bağlı)
  • Bağımlılıklar
  • Yeme Bozuklukları
  • TSSB
  • OKB
  • 5 Literatür
  • Hayatınızı Yeniden Keşfedin
  • Şema Terapi: Klinisyenin Rehberi
  • Onaylı eğitim programı tarafından seçilen diğer okuma materyalleri

  • Zorunlu Çift Eğitim saati için Müfredat:
    1. Tüm grup ya da akvaryum egzersizleri teşvik edilir ve tüm grup uygun olduğu sürece, ikili gereksinimin 2 saatine kadar sayılabilir. Uygulamaya katılmak: Tüm grup egzersizleri, ikili uygulamaya hazırlanırken stratejileri göstermenin harika bir yolu olabilir.
    2. İkili Uygulama: Terapistler, hasta ve terapist rolünde eşleşir ve sırayla (her yön için yaklaşık 30 dakika) çalışır. Grup büyükse ve denetçiler azsa, üçüncü bir kişi gözlemci/koç olarak hareket edebilir. Ancak - gözlemci, uygulama fırsatını en üst düzeye çıkarmak için bu rolde yalnızca bir kez olmalıdır.
    3. İkili uygulama alıştırmaları şunları içermelidir: Özellikle İncinmiş ve Öfkeli Çocuk Modlarında, Çocuklarla Sınırlı Yeniden Ebeveynlik, Kopuk Korungan Modla Yüzleştirme, Cezalandırıcı (Talepkar) Ebeveyn Modlarıyla Yüzleştirme, Empatik Yüzleştirme Kullanımı, İmgelem, Sınır Koyma ve Terapi ilişki çalışması.
    4. Terapist Şemaları: Terapistlerin şemaları belirli hasta tiplerinde tetiklendiğinde tedavideki engellerle başa çıkmak.
    Eğitmen/katılımcı Oranı
  • 40'tan fazla kişiden oluşan bir grupta yalnızca 6 saatlik eğitim, sertifikasyon eğitiminin teorik bileşeni (yalnızca) olarak sayılabilir.
  • Eğitimin ikili rol yapma bölümünde her 20 katılımcı için en az 1 eğitmen (optimal olarak her 10 katılımcı için 1 eğitmen) gereklidir. Mevcut ileri düzey şema terapistlerinin sayısının hala arttığı bazı ülkelerde bunun zor olduğunu biliyoruz. Bu durumlarda, ikili rol oynamayı kapsayacak şekilde daha küçük grup eğitimi için ayrı ardışık tarihler sunmak bu gereksinimin karşılanmasına yardımcı olabilir. Kişisel ve grup süpervizyonuna ek olarak, modeli öğrenmek için eğitim programının en önemli yönlerinden biridir ve bu nedenle, ikili uygulama alıştırmalarına rehberlik etmek ve koçluk yapmak için ileri şema terapi süpervizörlerinin hazır bulunmasını gerektirir.
  • Süpervizyon Gereksinimleri
    Standart seviye sertifika için 20 Saat (bazı programlarda: Süpervizörler ek 2 saatlik kayıt alınmış seans görüntüleri) İleri düzey sertifika için 40 Saat (bazı programlarda: Süpervizörler ek 4 saatlik kaydedilmiş seans görüntüleri) Bazı programlarda (örneğin New York/New Jersey) 2-4 ek kayıt alınmış seanslar süpervizörlere sunulur, derecelendirilir ve süpervizyon dönemi boyunca tartışılır. Bu durumda süpervizörler, süpervizyon seansından önce kayıt alınmış seans görüntülerini izler (Süpervizörün seanstan önce kasetleri “izlemesi” gerekli toplam süpervizyon saatine dahil değildir)
    Süpervizyon İçeriği
    1. Tüm süpervizyon, süpervizyon alan kişilerin hastalarla çalışmaları bağlamında kendi şema aktivasyonlarına bakmalarını içermelidir.
    2. Gerektiğinde ek kendi kendine terapi teşvik edilmeli ve tedavide karşı aktarım sorunlarıyla ilgili olmalıdır.
    3. ŞTYDÖ kasetlerin nihai derecelendirmesi için ne beklenir
    4. Vaka kavramsallaştırma formlarının/vaka özetlerinin kapsamlı kullanımı
    5. Şema Terapi için Önkoşullar (Sınırlı finansman, hastaya sınırlı erişim, diğer tedavileri harmanlama, intihar eğilimleri, kriz müdahalesi, ilaç değerlendirmeleri gibi bağlamsal “engelleri” değerlendirmek)
    6. Adaylara saygıyla olumlu ve olumsuz geri bildirimde bulunmak
    7. Süpervizyonda şema aktivasyonu ile ilgili engellerin ele alınması
    8. Süpervizyon alanların kaçıngan ve kopuk korungan modlarını yüzleştirme
    9. Adaylarla rol oyunları oynamak
    10. Kursiyerlerin kendi şema tetikleyici ve uyumsuz modlarını “deneyimlemelerine” yardımcı olmak için eğitim programından alıştırmaları kullanın.
    11. Mod çalışmasına vurgu
    Grup Denetim Saatlerinin Bireysel Denetim Saatlerine Dönüştürülmesi

    Grup süpervizyon saatlerini bireysel süpervizyon saatlerine dönüştürmek için (karmaşık) bir sistem geliştirdik (2 ila 6 üyeli süpervizyon grupları için geçerlidir). Dönüşümün temeli, grupta 6 üye ile 3 grup saatini (180 dakika) yaklaşık olarak 1 bireysel süpervizyon “saati”ne (50 dakika) eşdeğer olarak kabul etmek için oy kullanmamızdır. Örneğin, bir grupta 6 kursiyer varsa, her grup üyesinin grup süresinin 1/6'sını aldığını varsayıyoruz. Böylece, grup 2 saat (120 dakika) ise, her üye grupta 20 dakika doğrudan süpervizyon süresi alır. Bu, 20 dakikalık bireysel denetim süresine eşdeğerdir. Kalan 100 dakika ise diğer grup üyelerinin süpervizyonu altında geçirilir. Başka bir üyenin süpervizyonunu gözlemlemek için harcadığı sürenin, kişinin kendi vakaları üzerinde süpervizyon almak için harcadığı zamanın %20'sine eşdeğer olduğuna karar verdik (oylamayla). Böylece 100 dakikalık başkalarını gözlemleme süresi, 20 bireysel süpervizyon dakikasına (%20) eşittir.

    Bu formülü kullanarak, aşağıdaki çizelge, her grup boyutu için süpervizyon kredisi sayısını hesaplamanıza olanak tanır.

    Her 60 dakikalık grup süpervizyon süresi için:
  • Grupta 2 kursiyer = 36 dakika kredi
  • Grupta 3 kursiyer = 28 dakika kredi
  • Grupta 4 kursiyer = 24 dakika kredi
  • Gruptaki 5 kursiyer = 22 dakika kredi
  • Grupta 6 kursiyer = 20 dakika kredi
  • (60 dakikalık bireysel denetim = 60 dakikalık kredi)

    Sertifika almak için kursiyerlerin grup ve bireysel süpervizyonun bir kombinasyonunu alabileceğini unutmayın. Bireysel süpervizyon önerilir ancak zorunlu değildir.

    Danışan Seans Kaydı Derecelendirmeleri
    Son Gerekli Kayıtların Derecelendirmeleri
    1. Standart bir sertifika için seansı kayıt altına almak, komplikasyon, kroniklik, tedaviye yanıt vermeme veya nüksetme nedeniyle Şema Modu çalışmasına uygun bir hastayı göstermelidir. İleri bir sertifika için kişilik bozukluğu veya önemli kişilik bozukluğu özellikleri olan ve komplikasyon, kroniklik, tedaviye yanıt vermeme veya nüksetme nedeniyle Şema Modu çalışmasına uygun bir hasta. Başvuru sahiplerinin hem aşırı telafi edici modlarda hem de kaçınma/teslim olma modlarında yeterlilik göstermeleri beklenir.
    2. İleri sertifika için gerekli olan iki seansın kaydı, iki farklı değerlendirici tarafından puanlanmalıdır ve 2 farklı hastadan olmalıdır. Bağımsız değerlendiricilere erişim, normalde eğitim programını sunan site tarafından düzenlenecektir.
    3. Sertifikasyon için gerekli ŞTYDÖ derecelendirmeleri için “bağımsız değerlendirici” tanımı, ISST Yürütme Kurulu Toplantısı 5-28-2013'te, bağımsız değerlendiriciye ilişkin bir açıklama, ISST sertifikalı bir Süpervizör/eğitmen olup, başvuranların eğitim programının direktörü, bir süpervizör veya eğitmen – didaktik veya rol yapma bölümleri olarak tanımlandı. Bu tanımın tam olarak karşılanamayacağı durumlar olacağının farkındayız – örneğin, yalnızca bir eğitim programı veya çok sınırlı sayıda sertifikalı süpervizör/eğitmen olan bir ülke, kayıt alınmış seans veya kaydı alınan kurumdan çıkarılmasıyla ilgili sınırlamaları olan adli tıp ortamları. Bu durumlarda, muafiyet talebinde bulunmak için lütfen ISST eğitim koordinatörüne yazın. Eğitmen ve bağımsız değerlendirici rolleri örtüştüğünde doğal olarak oluşan önyargı olasılığını ortadan kaldırmak için bu pozisyonu aldık.
    4. ŞTYDÖ ve kesme puanları hala bir pilot ölçektir. Araştırma verilerine dayalı olarak önümüzdeki 1 veya 2 yıl içinde ŞTYDÖ ve kesme puanlarını iyileştirmeyi umuyoruz. Ayrıca, ŞTYDÖ'nin deneysel olarak doğrulanması ve bağımsız puanlayıcıların karşılaması için bir puanlayıcılar arası güvenilirlik standardı oluşturma sürecindeyiz.
    5. Gerekli 4.0 (standart) ve 4.5 (ileri) gerekli minimum puana ek olarak aday, ŞTYDÖ'deki 6-9. maddelerde 4.0'dan az olmayan bireysel derecelendirme almalıdır.
    6. Video kaydı, yalnızca sese kesinlikle tercih edilir. (Joan Farrell tarafından 2016 yılında ISST Yönetim Kurulu tarafından onaylanan açıklamaları ve Paul Kasyanik tarafından 2018 yılında ISST Yönetim Kurulu tarafından onaylanan açıklamaları içerecek şekilde revize edilmiş